Mientras dos días de lluvia parecía una simple vaguada de la cual no había que preocuparse, la naturaleza tenia planeado su pequeña sorpresa. Así se forma la tormenta Noel dejando muertos y damnificados en toda la Rep. Dominicana.
En la Vega las personas se preparaban para lo peor, ya desde la madrugada residentes de barrios propenso a inundaciones preparaban sus casas subiendo los colchones encima de las mesas y los electrodomésticos en la parte mas alta de la casa. Muchas personas decidieron no ariesgarse y alquilaron camiones y camionetas de mudanza para trasladar sus pertenencias a un lugar mas seguro. El rio crecía y en la mañana del lunes el rio camu llegaba casi a la cima del puente. Todo el que pasaba por el puente del rio camu se detenia a ver el suceso. Niños en bicicleta, personas con sombrillas, camionetas, yipetas, carros, todos se dirigían a ver el escenario que se mostraba bastante caudaloso.
Algunos pueblos de la Vega como ranchito, sabana Rey, el baden quedaron arropados por las aguas, llevándose sus pertenencias.
Queda como última imagen de las lluvias: miles de siembras y ganado perdido, muchas casas arropadas por el agua, personas llorando por la perdida de algún familiar o de sus pertenencias, puentes rotos, hogares destruidos.
martes, octubre 30, 2007
sábado, octubre 27, 2007
Queridos amigos
Les habla la cansadita, la llena de trabajos de la uni, la profe con garganta cansada, la chica que tiene un ideal de superación, la que quiere que llegue las vaciones de navidad pero ya!
Asi estoy, deseando muchas cosas y haciendo muchas también. Hay cosas que salen de mis manos como pagar un curso de ingles, el cual me esta cubriendo mi madre, no se hasta cuando. Pero como dice una frase: "Hay que arroparse hasta donde alcancen las sabanas" Si no me lo paga pues no estaré en el curso y no por mediocridad sino por que la paz es mas importante que cualquier cosa.
Ni se imaginan lo ajetreada que estoy con eso de la universidad, el problema es que aveces hay profesores que exageran. Dejenme decirle que mañana debo entregar, 20 dibujos, 1 gráfico, una exposición escrita y oral y tres composiciones con pintura y un examen. Hice un 90 por ciento de los trabajos y no me voy a mortificar. En cuanto al examen no he estudiado mucho y ahorita voy a imprimir el trabajo.
Hoy me dio como un yeyo (mareo) pues me desespere con tantas cosas que hacer. También sentí la soledad en gran escala. Es difícil sobrellevar algunas cosas sin contar el apoyo de alguien que este incondicionalmente contigo.
Ahora estoy envuelta en una campaña contra el aborto, el ver esa triste realidad, analizándola he llorado mucho, ni se imagina. Mañana haré una exposición sobre el tema y repartiré unas pulsitas que invente por la causa. Iré con un suéter con el lema contra el aborto a favor de la vida y bueno.
No se pierdan, mandenme cariñitos, que bastante que lo necesito en estos dias de sequia en mi corazón, soledad, y cansancio
Besos y abrazos
Asi estoy, deseando muchas cosas y haciendo muchas también. Hay cosas que salen de mis manos como pagar un curso de ingles, el cual me esta cubriendo mi madre, no se hasta cuando. Pero como dice una frase: "Hay que arroparse hasta donde alcancen las sabanas" Si no me lo paga pues no estaré en el curso y no por mediocridad sino por que la paz es mas importante que cualquier cosa.
Ni se imaginan lo ajetreada que estoy con eso de la universidad, el problema es que aveces hay profesores que exageran. Dejenme decirle que mañana debo entregar, 20 dibujos, 1 gráfico, una exposición escrita y oral y tres composiciones con pintura y un examen. Hice un 90 por ciento de los trabajos y no me voy a mortificar. En cuanto al examen no he estudiado mucho y ahorita voy a imprimir el trabajo.
Hoy me dio como un yeyo (mareo) pues me desespere con tantas cosas que hacer. También sentí la soledad en gran escala. Es difícil sobrellevar algunas cosas sin contar el apoyo de alguien que este incondicionalmente contigo.
Ahora estoy envuelta en una campaña contra el aborto, el ver esa triste realidad, analizándola he llorado mucho, ni se imagina. Mañana haré una exposición sobre el tema y repartiré unas pulsitas que invente por la causa. Iré con un suéter con el lema contra el aborto a favor de la vida y bueno.
No se pierdan, mandenme cariñitos, que bastante que lo necesito en estos dias de sequia en mi corazón, soledad, y cansancio
Besos y abrazos
domingo, octubre 21, 2007
La manera en que expresamos nuestra opinión
Muchas veces creemos que expresar nuestra opinión es decir las cosas como sea.
Para que una expresión sea sincera no tiene que ser indelicada o ofensiva. Ejemplo: yo puedo decir no me gusta la forma de ser de los ingleses pero decir los ingleses son unos malvados , ignorantes y sucios es otra cosa. Pues puede darse el caso de que no todos sean así y además no creo que nadie tiene la potestad de criticar ofensivamente a un conglomerado cultural, simplemente por que esa es mi opinión y hay que ser de mente abierta.
Una persona de mente abierta sabe entender las "ideas" y respetar las opiniones de los demás pero ¿Qué es una idea? ¿Qué es una opinión? ¿Cual es la forma correcta de hacerla?
las ideas son pensamientos objetivos que pueden expresarse mediante proposiciones o enunciados. Viene del griego, eidon: yo vi, es una imagen que existe o se forma en la mente.
La opinión, exposición y argumentación del pensamiento, Idea formada de una cosa que se puede discutir.
A diario nos relacionamos con el mundo de las opiniones, en el trabajo, en la familia, en la universidad, en las iglesias, en la comunidad. Hay profesionales de la comunicación que exponen sus opiniones en medios como la radio, la televisión, el periódico, los blogs. Cuando se hace de manera escrita se llama ensayo. Veamos cuales son sus partes y como se hace.
Use un lenguaje concreto, específico, definitivo, juegue limpio.
•Siga su esquema.
•Formule una introducción breve.
•Exponga sus argumentos de uno en uno.
•No olvide la claridad.
•Apoye las objeciones con argumentos validados mediante ejemplos basados en datos reales.(asegúrese de tener un buen número representativo de ellos.)
•No afirme más de lo que ha probado.
Use un lenguaje concreto, específico, definitivo, juegue limpio:
•Utilice siempre las palabras pertinentes.
•Use los términos de un modo consistente: evite la ambigüedad.
•No utilice una misma palabra con distintos sentidos.
•No dé por entendidos conceptos cruciales en la argumentación.
•Puede especificar el significado de un término común, siempre que explique su nueva definición y la use consistentemente.
•Si usa términos que en otras lenguas son más específicos, enúncielos en su idioma original y explique su acepción en español.
Espero que este post le haya sido de su interés, me motive a escribirlo al leer la opinión de un bloggero que aprecio mucho: caminante ( http://caminante-caminate.blogspot.com) Me pareció muy interesante investigar sobre el tema y exponerlo para disfrute de todos los amigos internautas que encuentran el blog como una forma de expresar sus opiniones.
Para que una expresión sea sincera no tiene que ser indelicada o ofensiva. Ejemplo: yo puedo decir no me gusta la forma de ser de los ingleses pero decir los ingleses son unos malvados , ignorantes y sucios es otra cosa. Pues puede darse el caso de que no todos sean así y además no creo que nadie tiene la potestad de criticar ofensivamente a un conglomerado cultural, simplemente por que esa es mi opinión y hay que ser de mente abierta.
Una persona de mente abierta sabe entender las "ideas" y respetar las opiniones de los demás pero ¿Qué es una idea? ¿Qué es una opinión? ¿Cual es la forma correcta de hacerla?
las ideas son pensamientos objetivos que pueden expresarse mediante proposiciones o enunciados. Viene del griego, eidon: yo vi, es una imagen que existe o se forma en la mente.
La opinión, exposición y argumentación del pensamiento, Idea formada de una cosa que se puede discutir.
A diario nos relacionamos con el mundo de las opiniones, en el trabajo, en la familia, en la universidad, en las iglesias, en la comunidad. Hay profesionales de la comunicación que exponen sus opiniones en medios como la radio, la televisión, el periódico, los blogs. Cuando se hace de manera escrita se llama ensayo. Veamos cuales son sus partes y como se hace.
Use un lenguaje concreto, específico, definitivo, juegue limpio.
•Siga su esquema.
•Formule una introducción breve.
•Exponga sus argumentos de uno en uno.
•No olvide la claridad.
•Apoye las objeciones con argumentos validados mediante ejemplos basados en datos reales.(asegúrese de tener un buen número representativo de ellos.)
•No afirme más de lo que ha probado.
Use un lenguaje concreto, específico, definitivo, juegue limpio:
•Utilice siempre las palabras pertinentes.
•Use los términos de un modo consistente: evite la ambigüedad.
•No utilice una misma palabra con distintos sentidos.
•No dé por entendidos conceptos cruciales en la argumentación.
•Puede especificar el significado de un término común, siempre que explique su nueva definición y la use consistentemente.
•Si usa términos que en otras lenguas son más específicos, enúncielos en su idioma original y explique su acepción en español.
Espero que este post le haya sido de su interés, me motive a escribirlo al leer la opinión de un bloggero que aprecio mucho: caminante ( http://caminante-caminate.blogspot.com) Me pareció muy interesante investigar sobre el tema y exponerlo para disfrute de todos los amigos internautas que encuentran el blog como una forma de expresar sus opiniones.
Algunas fuentes de investigación:
Buscando en Google encontré un blog muy interesante que espero visiten:
http://noemagico.blogia.com/2007/042601-escribir-un-ensayo.php
De allí saque unas ideas de como hacer un ensayo me pareció muy profesional su concepto.
Expongo tambien algunas de las lecturas sugeridas por el mismo autor:
ANSCOMBRE, Jean-Claude y Oswald Ducrot. La argumentación en la lengua. Tr. Julia Sevilla y Marta Tordesillas. Ed. Redos, Madrid, 1994. (Biblioteca Románica Hispanoamericana. Manuales, 75)
BEUCHOT, Mauricio y Edgar González Ruiz. Ensayos sobre teoría de la argumentación. Universidad de Guanajuato, México, 1993.
ECO, Umberto. Interpretación y sobreinterpretación. Tr. Juan Gabriel López Guix, Cambridge University Press, 2ª ed., Madrid, 1997.
MARTÍNEZ, José Luis. “Orígenes y definición del ensayo” en El ensayo mexicano moderno, I. F.C.E., 3ª ed., México, 2001.
MOLL SUREDA, María Elena. “El ensayo como estructura lingüística y construcción de sentido” en Onomazein. No. 5, Chile, 2000.
PREISTLEY, Maurer. Técnicas y estrategias del pensamiento crítico. Ed. Trillas, México, 1996.
PUIG, Luisa. Discurso y argumentación: un análisis semántico y pragmático. UNAM, México, 1991. (Cuadernos del Seminario de Poética, 15).
REY, Jöelle. “La argumentación en la divulgación científica” en Escritos. Revista del Centro de Ciencias del Lenguaje. Número 17/18, Universidad Autónoma de Puebla, México, enero-diciembre de 1998.
RICŒUR, Paul. Teoría de la interpretación. Discurso y excedente de sentido. Tr. Graciela Monges Nicolau, Ed. Siglo XXI, México, 1995.
http://www.ensayistas.org/
jueves, octubre 11, 2007
Azul
Azul libertad
frescura, pasión, ternura, creatividad, profundidad, tranquilidad, serenidad, imaginación, sencilles, movimiento, armonia.
Quiero ser azul para entrar en tu mirada
navegar por las aguas de tu corazón
consumirme en el fuego de tu boca ardiente
enredando mi alma en tu ser de amor
frescura, pasión, ternura, creatividad, profundidad, tranquilidad, serenidad, imaginación, sencilles, movimiento, armonia.
Quiero ser azul para entrar en tu mirada
navegar por las aguas de tu corazón
consumirme en el fuego de tu boca ardiente
enredando mi alma en tu ser de amor
Yo y las reglas
Un serio problema se me esta presentando. Las reglas y yo no somos muy amigas. En clase me han puesto hacer cuadrados y rectangulos con una serie de líneas simetricamente iguales al igual que sus espacios. Tambien unos puntitos bien colocados y profundos. Esta semana me han puesto muchos trabajos, solo he hecho uno y solo me quedan dos dias.Vaya, las faltas ortograficas y de concordancia delatan como esta mi cerebro.
Creo que no me llevo bien con las reglas por que ellas buscan la perfección y yo soy muy imperfecta, entonces los trabajos me quedan bonitos pero no perfectos. Lo malo es que el profesor siempre buscara la perfección de nuestros trabajos.
El otro día por la mañana me levante con una frase que decia: el tiempo que se va no vuelve. Entonces evalue en que estaba invirtiendo mi tiempo. Aunque siempre estoy llena de actividades trato de sacar tiempo para compartir con la familia, amistades, escuchar musica, ver tv, etc.
Un beso y me alegra compartir un poco de mi vida con ustedes pues creo que este tiempo que invierto en este blog y leyendo a mis amigos (as) blogueros es muy valioso e importante.
Buenas noches
Creo que no me llevo bien con las reglas por que ellas buscan la perfección y yo soy muy imperfecta, entonces los trabajos me quedan bonitos pero no perfectos. Lo malo es que el profesor siempre buscara la perfección de nuestros trabajos.
El otro día por la mañana me levante con una frase que decia: el tiempo que se va no vuelve. Entonces evalue en que estaba invirtiendo mi tiempo. Aunque siempre estoy llena de actividades trato de sacar tiempo para compartir con la familia, amistades, escuchar musica, ver tv, etc.
Un beso y me alegra compartir un poco de mi vida con ustedes pues creo que este tiempo que invierto en este blog y leyendo a mis amigos (as) blogueros es muy valioso e importante.
Buenas noches
miércoles, octubre 03, 2007
¿Por qué es tan cruel el amor?
Un poco mojado el ambiemte, los ojos un pocos apagados por el cansancio del día. Por que aveces la música puede comunicar mejor que las palabras.
lunes, octubre 01, 2007
Las tareas
Tengo tres semanas poniendo las tareas y al revisarlas me doy cuenta de que están realizadas de una manera perfecta.
Muchos padres y madres recortan las figuras que mando a sacar de revistas y los dibujos se los hacen ellos mismos.
Las tareas son para que los niños y niñas refuercen los objetivos que se están tratando en el curso. Los padres y madres deben supervisar las tareas pero no hacérselas. En el caso de la pre escritura le agarraran las manos en las primeras líneas hasta que el niño aprenda a hacer el trazo correctamente.
Las tareas deben realizarse siempre a la misma hora, formando así un orden en el niño. No puede ser muy tarde en la noche pues esta muy cerca de la hora en que el niño debe descansar. Si no tiene el tiempo para dedicarserlo diariamente a su hijo e hija entonces lo correcto sería ponerlo en una sala de tarea que le ayude.
Si decide trabajar las tareas con su hijo e hija busque maneras de estimularlos como stickers o calcomanías, por cada logro peguele una. (Compre de diferentes clases y no se las pegue por todo, guardelas bien que no puedan acceder a ellas)
Tenga en la casa: revistas, crayolas, lapices de colores, pintura, pinceles, tijeras, ega, papel bon grande, lápiz, papel crespé de colores, papel de construcción de colores, saca puntas, masilla, bloques y rompe cabezas etc/
El lugar en donde el niño hará la tarea es de suma importancia. Dedique un tiempo para crear un espacio en donde el niño o niña pueda hacer las tareas.
Elementos a tomar en cuenta:
Muchos padres y madres recortan las figuras que mando a sacar de revistas y los dibujos se los hacen ellos mismos.
Las tareas son para que los niños y niñas refuercen los objetivos que se están tratando en el curso. Los padres y madres deben supervisar las tareas pero no hacérselas. En el caso de la pre escritura le agarraran las manos en las primeras líneas hasta que el niño aprenda a hacer el trazo correctamente.
Las tareas deben realizarse siempre a la misma hora, formando así un orden en el niño. No puede ser muy tarde en la noche pues esta muy cerca de la hora en que el niño debe descansar. Si no tiene el tiempo para dedicarserlo diariamente a su hijo e hija entonces lo correcto sería ponerlo en una sala de tarea que le ayude.
Si decide trabajar las tareas con su hijo e hija busque maneras de estimularlos como stickers o calcomanías, por cada logro peguele una. (Compre de diferentes clases y no se las pegue por todo, guardelas bien que no puedan acceder a ellas)
Tenga en la casa: revistas, crayolas, lapices de colores, pintura, pinceles, tijeras, ega, papel bon grande, lápiz, papel crespé de colores, papel de construcción de colores, saca puntas, masilla, bloques y rompe cabezas etc/
El lugar en donde el niño hará la tarea es de suma importancia. Dedique un tiempo para crear un espacio en donde el niño o niña pueda hacer las tareas.
Elementos a tomar en cuenta:
- Iluminación, compre lampara de luz blanca si el lugar no es muy iluminado.
- La ventilación, que circule el aire con facilidad.
- Una mesita donde el niño o niña pueda escribir, colorear y pintar de una manera cómoda.
Si hace todo esto, su niño o niña será el mas feliz y querrá siempre hacer sus tareas y se desarrollará al máximo.
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